和子女1块读诗【新京葡娱乐场www2977】

原标题:和孩子一起读诗 | 蒹葭苍苍,白露为霜

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

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  寂园孤寞,唯玄晖相伴,君于花下吹箫。梅园亭前,宛如玉立。

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溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭

  思粉黛伊人,红装舞泪,长袖飘荡,霓裳轻舞,袅娜生香,弗瑞梅似梦妍,现于翩丹霞。惊鸿曲靓,恨煎心灼泪不相念,恍浮岸祉聆。

秋风起兮白云飞,秋天正是读诗天~央广新闻公号和娱乐广播《睡前故事》节目共同推出一档新栏目——和孩子一起读诗。每天一首诗词,让孩子的枕边有更辽阔的世界~

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

蒹葭

  枫彦望着窗外那傲雪孤立的朵朵寒梅,自然眼前浮现了月瑶。她是多么好的女子!不谙世音,如荷,在这个乱世,也就只有她出淤泥而不染了吧。还恍惚记得第一次相遇之时,月瑶在赏梅,而他,在梅林中寻找一霎那写诗的灵感。也许就是那一个不经意的回头,枫彦与瑶儿相识了。月瑶仰慕他的才华,而枫彦,仰慕她的品格。日久生情,两人随之深爱着对方,他们是彼此心灵的遮蔽,也是彼此命中最美的缘……而一切幻想与憧憬都因碍于世俗而打破,彦枫不能向月瑶提亲。唉,也许是天妒红颜,佳人早逝,瑶儿是注定只能活在他的梦里了。

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和子女1块读诗【新京葡娱乐场www2977】。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

朝代/先秦  作者/佚名

  唉,一天桥,隔去两人缘;烟波粼粼,似君泪眸。雀多情,聚君衣襟。

蒹葭

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方

  及腰银丝,盈满了繁荣落寞;如脂凝玉,徘徊了人间珊阑;云霓纹裳,陶尽了浮华世俗;芊芊玉手,拂过了凡尘仙鸿……

——《诗经·秦风》

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央

  思伊人如明烛,泪珊阑明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。锺情怕到相思路。盼长堤,草尽红心;动愁吟,碧落黄泉,两处难寻!凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。

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赏析

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

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蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

关于这首诗,历来有很多分歧。有说是用来讥刺秦襄公的,不能用周礼来巩固国家,招引贤士而不可得;但更多人认为这是一首情歌,想见一个人又见不到。总之,《蒹葭》在《秦风》的十篇文章里显得很特别,凄婉缠绵的风格更像郑卫之音。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中坻。

  一行泪,掠脸颊,君合眸,心殇涅。情不能自已,即黯然泪伤。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人,就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她,追随她的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在河水中央。

蒹葭译文

  也许,是时候随她而去了。一笔挥洒:

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

芦苇凄清一大片,清晨露水还没有晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸。逆流而上去追寻她,那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在水中小洲。

大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他),追随她(他)的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在河水中央。

  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

河畔芦苇繁茂连绵,清晨露滴还没有被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊,她就在河岸一边。逆流而上去追寻她,那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在水中的沙滩。

芦苇凄清一大片,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她(他)就在河水对岸。逆流而上去追寻她(他),那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中小洲。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

河畔芦苇繁茂连绵,清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊,她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他),那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中的沙滩。

  蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

注释

  这是他们凄美爱情最后的写照。霎时,笔停,命也该停了。三尺白绫悬于那棵促使他们相识的梅树,君合眸,曰:月儿,我们黄泉路下相见!

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《蒹葭》,出自《诗经·国风·秦风》这是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可及,中间阻隔千重,诗人因而思心徘徊,不能自抑其无限惆怅的心情,有追求暗恋的人或惋惜无法招引贤士的含义。

  这时,风依旧轻轻,草不改绵绵。

赏析

蒹 葭 赏 析

  愿他们灵魂相守,永不分离。

关于这首诗,历来有很多分歧。有说是用来讥刺秦襄公的,不能用周礼来巩固国家,招引贤士而不可得;但更多人认为这是一首情歌,想见一个人又见不到。总之,《蒹葭》在《秦风》的十篇文章里显得很特别,凄婉缠绵的风格更像郑卫之音。

实际上,诗中所描述的景象,并非目之所存的现实人事,而是一种心象。这种心象,也不是对曾经阅历过的某件真事的回忆,而是由许多类似事件、类似感受所综合、凝聚、虚化成的一种典型化的心理情境。

  

大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人,就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她,追随她的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在河水中央。

这种心理情境的最大特点,是不粘不滞、空灵多蕴。“在水一方”,可望难即,就是这种空灵的心理情境的艺术显现。在这里,由于追寻者和被追寻者的虚化,那看来是真景物的河水、道路险阻,乃至逆流、顺流的追寻路线,以及伊人所在的“水中央”等诸种地点,也都成了虚拟的象征性意象。

  原著:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

芦苇凄清一大片,清晨露水还没有晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸。逆流而上去追寻她,那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在水中小洲。

对它们均不可作何时何地、河山何水的深究,否则,伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾,连两个人何以都不渡过河去也成了问题。《蒹葭》的成功,就在于诗人准确地抓住了人的心象,创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境,才使诗的意境呈现为整体性象征。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

河畔芦苇繁茂连绵,清晨露滴还没有被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊,她就在河岸一边。逆流而上去追寻她,那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛在水中的沙滩。

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  蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

素材提供:娱乐广播《睡前故事》(公号:央广睡前故事)

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  译文:

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  大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他),追随她(他)的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在河水中央。

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  芦苇凄清一大片,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她(他)就在河水对岸。逆流而上去追寻她(他),那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中小洲。

  河畔芦苇繁茂连绵,清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊,她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他),那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中的沙滩。

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