宝妈们快看恢复,请对号落座

原标题:产生在小编的感到统合那二个事,请对号落座

     
早教运动课看似游戏,但差不离各样环节都会提到感官统合、大动作、精细动作、平衡感、空间感知等等,只要坚韧不拔自然会看出成效,老母们还等什么?早期教育是投入,更是投资,潜力股,一定会有回报!

原标题:感觉统合失调是个什么鬼?宝妈们快看恢复~

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认识深感统合失调

小强是个上幼儿园中班的陆岁男孩子。在家的时候,他13分乖,让学如何学什么,跟老人交换也很好。

感到统合—孩子成长发展的根底“感觉统合”(简称“感统”),是指将人体器官各部分感觉新闻输入组合起来,经大脑统协功用,对人体外的感性做出反应。

对此许多老人来说,“感觉统合”是个就像是平时听到但又感到目生的词语。没有关系,抛开那多少个拗口的名词解释,让本身慢慢来报告您。

       
在儿女的成材进程中,家长和教育者最关怀的即是儿女的学习战绩。可是,有些男女脑子并不笨,便是在就学的一些能力方面有例外水平的阻力,例如注意力集中时间短暂、写作业拖拉、大意马虎、书写困难、阅读困难、计算疏忽、心情不安宁等等,靠守旧的教诲艺术也不见效,他们是多动综合症吗?是智力商数低下吗?是眼睛、耳朵有啥样疾病呢?该怎么帮忙那么些孩子啊?心绪学家研讨发现,那样的儿女并不是多动综合症,也不是智力商数或生理难点,而是觉得——动作系统出现了难题,是教练不足而产出失调。那种病症被叫作:“感觉统合失调”

只是到了托儿所,难题就来了。他不爱跟小孩玩,总是跟着导师,上课也倒霉好听讲,本人想干什么就干什么,不听指令,总是乱跑。

并未觉得统合,大脑和身体就不可能调和发展。所以,感觉统合失调是大脑机能失调的一种,也可称为学习能力障碍。

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小强的阿爹老妈开始难以置信,孩子是还是不是患有了?多动综合症?孤独症?为何表现比别的男女差?为啥教育他那样困难?

前庭平衡机能有失水准表现为:

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哪些是深感统合失调

于是乎他们带着小强来到了梅里达人民医院小朋友保健门诊,咨询了专家才知晓,小强那是有感觉统合失调的问题。

好动不安、注意力不集中、上课不专壹 、爱做小动作等。喜欢挑选,很难与其旁人同乐或分享玩具和食品,不能够设想旁人的急需。某些男女还可能有语言发展迟缓、说话晚、语言表明困难等表现。

人怎么认识那一个世界?理所当然是由此我们大脑接收外界新闻,通过肉眼,我们看到了五颜六色;通过耳朵,大家听见了分裂声音;通过皮肤,大家感受到冷暖疼痛;通过鼻子,大家闻到不一样口味;通过舌头,我们尝试到了酸甜苦辣;通过前庭,大家驾驭了平衡;眼睛、耳朵、皮肤、鼻子、舌头、前庭,那些都以人人接受外界音信的感到通路,接收到的新闻最后经过这个器官内的神经组织传导给了大家的大脑。大脑再拓展加工处理、解释、相比较、增强、抑制、联系、统一神经系统的不等部分才能调和全体育工作作,接着产生对应的通令指挥我们的人身,比如尝到酸的口水初阶分泌;走在平衡木上会不独立地张开双臂;双臂蒙受冰块,会不禁的减少回去。因此视、听、触、味、嗅、前庭、本体,那七大信息传送到大脑皮层再由大脑统一组织下达指令完结的这一经过叫做感觉统合。

       
有无数大人和教师因为男女的注意力不集中、学习战表差、做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等脾气障碍而头疼。

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视觉感不良表现为:就算能长日子闻地看动画片、玩电玩,却无法流利地阅读,日常多字少字;或许写字时偏旁部首常颠倒,甚至不认识,学了就忘、不会做计算、常抄错题。

当然那么些历程不是与生俱来的,而是大家长期的商量,去读书,从怎么去抬头,怎么坐,怎么爬行,怎么与人交流、交换、思考到事后去独立生活。就是通过多量的痛感刺激才使感觉统合变为强大。

       
 过去,有的人将那个难题诊断为多动综合症,给子女吃药、打针等,但作用有限,还只怕引致一些后遗症;还有的二老觉得孩子是明知故犯不听话,对男女又打又骂,造成了子女的身心创伤。

让大家认识

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深感统合失调的男女,他的考虑往往心有余而力不足约束自身的行事,他也无从察觉到祥和作为的对错性,从而影响她的学习、认知、言语、社交等。规范地说,感觉统合失调不是一种病症,它差异于焦虑症、多动综合症、大脑瘫痪等,恐怕须求漫长甚至一辈子的年月展开治疗。觉得统合失调如若在1四周岁在此之前开展适宜的练习和干预,特别是3~5岁最重要的一代,那么是截然有或然上涨的。可若是等到16周岁之后再发现治疗的话,那么感觉统合就会更多,大概十分小概转移了。由此,针对感觉统合失调的干涉,越早越好。

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孩儿感觉统合失调

听觉感不良表现为:外人的话听而丢掉、丢三落④ 、常常忘记老师说的话和留的功课等。动作家协会调倒霉表现为平衡能力差、不难摔倒,无法像任何子女那样会沸腾、系鞋带、骑车和拍球等。

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 1967年,United States的心情学家艾瑞斯首头阵现了在1—1三周岁娃儿中,有1/10—三成的小孩子出现上述症候群,并不是指点难点,而是小孩子大脑机能发育不和谐,需求开展思想磨练来加以校正。经过科学家的大气医治心境研究发现,格外数量的小孩子出现的上述难题是出于大脑对人体感觉统合的障碍,在历史学和激情学上成为感觉统合失调或上学能力障碍。因为身体各部分器官都以通过与外边接触,向大脑传递感觉新闻,那几个音信通过大脑的有效结合,指挥人实现各项活动。当这一种类由于发育或任何原因不可能符合规律运作时,就会并发上述行为难题。

在孩子的成材历程中,家长和教育者最关切的正是亲骨血的学习战表。有的孩子脑子并不笨,正是在念书一些能力方面有区别水平的障碍,例如注意力集中时间不久、写作业拖拉、疏忽大意、书写困难、阅读困难、总括困难、情感不安定等等,靠守旧的引导措施也不奏效,他们是多动综合症吗?是智力商数低下吗?是眼睛、耳朵有何毛病呢?该怎么帮忙这几个子女吗?

本体感失调表现为:缺乏自信、颓丧退缩、语言表明能力差、手脚鸠拙等。方向感差,容易迷路,闭上眼睛不难摔倒,站无站姿,坐无坐相,简单驼背,近视,过分怕黑。

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感到统合失调有如何表现

心境学家研商发现,那样的儿女并不是智慧或生理难题,而是觉得-动作系统出现了难点,是教练不足而产出失调,这种病症被叫做:觉得统合失调

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1.前庭平衡功效有失水准:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专一,在做动作。他们比相似孩子更易于给老人添麻烦,挑三拣四,很难与别的人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能够考虑别人的急需。有些孩子还或者现身语言发展缓慢,说话晚,语言表明困难等。

倍感统合失调的原故是怎么?

触觉过分敏感表现为:紧张、孤僻、不合群、爱惹外人、偏食或暴饮暴食、特性暴躁、害怕目生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱捉弄生殖器等

(图片为小编院小孩子康复中央医务卫生人士对感觉统合失调小孩子开始展览干涉练习)

2.视觉感不良:表现是固然能长日子地看动画片,玩电玩,却一筹莫展流利地阅读,平时多字少字;写字时偏旁部首常颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做总计,常抄错题。

会有哪些后果?

一般孩子在11周岁此前经过演练很不难修正感统失调的景色,一旦抢先11周岁就会万象更新,无法转移。

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3.听觉感不良:表现为外人的话听而丢失,马马虎虎,常常忘记老师说的话和留的学业等。

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4.动作家协会调不好:表现为平衡能力差,不难摔倒,无法像任何孩子那样会沸腾、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。

宝妈们快看恢复,请对号落座。人是由此六感(视、听、嗅、味、触、重力感)来感触外界事物,并经过感官将音讯传送到大脑中去,大脑在通过整合之后再指挥四肢行动,这么些力量被称呼感觉统合能力。

感统失调的风险性是,因为尚未得到及时的专业磨练,导致孩子的高智商力得不到完全表明,所以部分孩子从小尤其理解,长大却表现一般。

感觉到统合成为前日都市流行病

5.本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩,语言表明能力差,手脚鸠拙等。

它控制了儿女上学时的注意力、反应速度、动作速度、反应灵敏性、激情稳定、手眼耳协调性等。孩子是在母体中开头变异那种能力,并在先天的频频陶冶中周详。

德雷斯顿黑灰海豚小孩子感统磨练中央是铁岭市一所特别针对(0-13岁)感觉统和失调的例行小孩,或有发育迟滞、孤独症、注意力不集中、多动综合症、有心思、语言、学习、智力等障碍的幼童 进行的综合性康复的教育机关。

本中央特设百平方米大型体育馆合,配备几十种磨炼器材,依据分裂年龄段的子女的需求,量身构建行业内部的一对一或一对多的课程,以蒙氏教育及全脑开发为主,并结合思想沙盘课的全心教育理念,为孺子的生理和心情的成长做到正确、周到、优质的大好教育及练习修正

       
中央特别聘用请教学经验足够的特殊教育教师,具有应用心情学,学前教育,感统练习师等资格证书。并熟悉通晓性变态、多动综合症、注意力磨炼、全脑开发、感统练习等康复方法。

主导分为:注意力陶冶室、感觉统合陶冶室、沙盘治疗室、认知练习室内、音音乐治疗法演习室内、家长期休息息区、小孩子娱乐区、办公室、户外活动区等。

劳动指标: 

·符合规律小孩子智力进步

.感觉统合失调小孩子

.孤独症及其相关发育障碍少年儿童 

·多动症儿童、

.激情、语言、学习、行为、智障等多地点难点儿童

1)个性化感统磨练(一对一)(一对多)

2)个体、团体儿童心思沙盘(促进幼儿人际沟通能力)

3)成人心绪咨询

4)青少年情感宣泄(逃课、厌学、考前焦虑等)

5)心境健康衡量及智力评估

6)专业的感统失调发展评估

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6.触觉过分敏感:表现为不安、孤僻、不合群、爱惹外人、偏食或暴饮暴食、特性暴躁、害怕面生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱嘲讽生殖器等。

只是多少男女由于先兆产后出血、胎位不正、产后虚脱、剖腹产、产后虚脱、摇抱少、爬行不足、活动受限、运动协调性差等原因,造成感觉统合能力进步不足。

金子演习时期 0-1三岁 !

儿女的感觉统合失调除了一点都不大一些天生原因,绝超过59%是出于后天条件和教诲造成的,孩子作者没有器质性传播疾病变,因为感觉统合自个儿并不关乎到病理性难点。

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那一个标题在多少男女年幼时或许不会议及展览现出来,到了学龄期,就会在攻读能力和性子上显现出这么那样的阻力。与其余平常孩子相比,他们玩什么东西一学就会,也能注意力集中,不过,在上学能力、人际交往能力和心思素质方面,就体现非凡讨厌,让父母和师资万分担心。

咨询电话:

乘机社会的升华,城市化的经过,对儿女的羁绊愈来愈多,感统失调的气象却尤其严重了。

       
那个题目属实会导致儿童学习和接触障碍,因为那样的娃子纵然有正常或超越的智力,但鉴于大脑不能平常有效地干活,由此直接影响了孩子学习和移动的成功。

这会儿,家长和教授应及时发现孩子的这几个行为难点并立即开始展览锻炼,不然会潜移默化男女的智力发育和上学能力进步,造成孩子上学基础差、情绪发育迟缓和人际关系难点,进而出现厌学、逃学、撒谎等表现难点。

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方今的儿女大概都以独生女,七个大家庭共同孕育着三个亲骨血,所以在父母看护孩子的时候尤其的小心,生怕孩子出现哪些难题,所以整个事情都由大人包办了,很少有机遇让孩子本人出手去做到部分力所能及的事体,从而剥夺了子女的义务。孩子想玩沙子,家长怕沙子脏,也许各个原因拒绝让儿女碰触,从而限制了孩子触觉那五头的向上。有的家长过于珍贵,生拍孩子摔倒遭遇,禁止追逐玩耍,嬉戏攀爬,从而限制了子女平衡觉本体觉得发展。有的家长顾虑与其余孩子玩耍学一些倒霉的坏习惯,限制本人的子女与此外小朋友们一同互动,给男女报一些文化班,把时间排得满满的,从而限制了子女社交能力的前行等,以上几点导致孩子感觉到统合失调。

深感统合失调的因由 后果是什么样

少儿感觉统合失调

相对不要失去3-伍周岁最佳磨练期!

儿女存在感觉统合失调并不可怕,难点是多多益善家长一直不意识到那是出于觉得统合失调引起的,而一向认为孩子故意不听话、疏忽或懒惰。

       
 人是通过六感(视、听、嗅、味、触、动力感)来感触外界事物,并透过感观将音讯传送到大脑中去,大脑在经过整合之后再指挥四肢行动,那些能力被誉为感觉统合能力。它决定了儿女读书时的注意力、反应速度、动作速度、反应灵敏性、激情平静、手眼耳协调性等。孩子是在母体中初露变异那种能力,并在后天的到处磨炼中圆满。不过,有些孩子由于先兆宫外孕、胎位不正、胎盘早剥、剖腹产、胎位万分、摇抱少、爬行不足、活动受限、运动协调性差等原因,造成感觉统合能力发展不足,表现出:好动不安、注意力不集中;写字比划和部首颠倒,阅读困难,计算疏忽;做事或写作业磨蹭;动作不协调,手脚愚蠢,胆小害羞,社交能力差,不难受挫折,贫乏自信;个性急躁,粘人爱困扰;偏食,饮食习惯不良;怕人触碰,攻击性强,喜欢招惹外人等等。

会有怎样表现吗?

地点:丹东市太子河区沈营路15-4融城时期

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这么些难点在多少男女时辰候时也许不会显示出来,到了学龄期,就会在攻读能力和性子上显现出如此那样的拦Rover。与其余常规男女相比较,他们玩怎么事物一学就会,也能注意力集中,可是,在上学能力、人际交往能力和心思素质方面,就展现卓殊棘手,让爹妈和老师十三分揪心。

1.前庭平衡作用有失水准:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作。他们比相似孩子更便于给大人添麻烦,挑三拣四,很难与其余人同乐,也很难与人家分享玩具和食品,不能够设想旁人的必要。某些男女还可能出现语言发育迟滞,说话晚,语言表明困难等。

(图片为自家院小孩子康复大旨医师对感觉统合失调小孩子开始展览干涉陶冶)

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2.视觉感不良:表现为尽管能长日子地看动画片,玩电玩,却无力回天流利地阅读,经常多字少字;写字时偏旁部首常颠倒,甚至不认得字,学了就忘,不会做总结,常抄错题等。

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据调查,普通人群中,约有一成—三成的孩儿存在分裂水平的痛感统合失调,家长和先生应赶紧发现孩子的那几个表现难点并立即开始展览思想练习,不然,会影响孩子的智力发育和读书能力发展,造成孩子上学基础差、心境发育缓慢和人际关系难点,进而出现厌学、逃学、撒谎等作为难点。

3.听觉得不好:彰显为对别人的话听而不见,丢三拉四,常常忘记老师说的话和留的学业等。

怎么难点恐怕和感统统合有涉嫌?

何以实行感觉统合锻练 效果如何

4.动作家组织调不成:展现为平衡能力差,简单摔倒,不能够像任何孩子这样会沸腾、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。

比如易激动、平常哭闹;粘人、过分害羞内向;易过敏、不希罕穿新服装、新鞋子、不适于新条件;运动发育慢、协调性差、简单摔跤或磕碰;开口晚、口齿不清、发音不准;厌食、偏食;不爱好洗澡洗脸或外人触摸;不听话、不理睬人、活泼多动、注意力不集中等。

       
感觉统合能力的磨炼,就是本着上述问题而展开的大脑机能磨炼,运用一些专程的枪杆子,供给男女注意力非凡集中地成功协调性的动作。

5.本体感失调:呈现为缺乏自信,衰颓退缩,语言表明能力差,手脚愚蠢等。

一旦老人平素不意识到那些难点,忽视了子女的感到统合的进化,致使错过了极品干预期,后果会变得十三分惨重。不仅影响孩子的语言和活动发育,甚至会造成学习困难、注意力障碍、社交困难、心思素质差、抗挫折能力低等。与任何常规男女比较,恐怕年幼时候还并未显示出什么差距,等到渐渐长成了就会有拨云见日的不比。比如三个触觉失调的宝贝儿,刚起头容许只是逃避、不太情愿外人触碰,假如不加干预,会转接为不甘于做出其余变动、不甘于接触任何新的东西,到了素不相识的地点照旧境遇素不相识人就大哭大闹心绪失控,没办经济学习新东西,也无法与人来往。

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6.触觉过分敏感:显示为不安、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、性子暴躁、害怕不熟悉环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱戏弄生殖器等。

能够说人们时时都在举行着感觉统合,父母平常要让男女尽量多的感受到来自外界的刺激,多做一些户外活动,多接触不相同的人流,多鼓励子女自个儿入手,包含平日生活、饮食生活等,多给予孩子机会作者思考。丰盛的心脑活动和身心磨练有助于孩子觉得统合能力的发展和完美,对男女的咀嚼、精细动作、语言、社交等地点均有帮忙,会使儿女获取全套的腾飞和增强。

       
例如,平衡能力的训练,让男女经过平衡木、平衡台、蹦床、旋转圆筒、独角椅等类别,来磨练大脑前庭平衡功效,提升男女的注意力。

怎样举行小儿感觉统合陶冶?

供稿:儿童康复中央郭龙

       
通过跳绳、小滑板、大滑梯、阳光隧道、彩虹筒等类型,训练孩子的本体感,升高孩子的动作反应速度。

功效怎么着?

核稿:小孩子康复中央韩炳娟

       
通过羊角球、袋鼠跳、大笼球、爬袋等项目,练习孩子的触觉,稳定孩子的心理,增强勇气和信心。

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编辑:宣传科

       
通过拍球、趴地推球、抛接球、网缆插棍等品类,练习孩子的一手球组织调性,化解马虎疏忽的难题。

娃儿感觉统合磨炼首先由医务人士测查和确诊孩子的痛感统合失调程度和智慧发展水平,然后制定练习课程,通过一些非正规研制的器具,以游戏的样式让男女参预。

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感觉统合磨炼还足以校正儿童多动综合症、抽动症、情感障碍、智力发育迟缓、语言发展障碍、尿床、运动协调障碍等新鲜题材。

新京葡娱乐场www2977,备感统合能力的练习正是本着这一个标题而开始展览的大脑机能练习,运用一些专门的军械,须要子女注意力卓殊集中地成功协调性的动作,例如:

我介绍

     
 一般通过1—五个月的教练,就足以获取让人侧指标法力,孩子的学习战绩、逻辑推导能力、精晓能力、回想能力、动作家组织调能力、人际关系、饮食和睡觉、心思等方面均有中意的抓实和改正,当中,小孩子的智力商数水平也足以得到差别档次的增高。

1.前庭平衡能力的教练:让儿女经过平衡木、蹦床、秋千、旋转圆筒等,升高男女的注意力。

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美利坚合众国、东瀛、江西等地从70时代起开始展览儿童感觉统合磨练,现已向上成各类小高校都设有感觉统合练习室,取得了很好的效能。

2.本体感觉演练:跳绳、小滑板、大滑梯、阳光隧道、彩虹筒等训练孩子本体感,提升男女动作反应速度。

郭龙

       
方今,国内已研发了这一磨炼理论和技巧,在华夏孩子中也博得了醒指标医疗效果。临床实践注解,参训的小孩子都有不相同的改正,当中85%的受训小孩子有肯定的成效。

3.触觉磨练:羊角球、大笼球、刷子等稳定孩子心绪滋长勇气和自信心。

科室:孩儿康复宗旨

豁免权利申明:小说来源网上版权归原创小编全体

4.学学能力障碍训练:网缆插棍、趴地推球、抛接球等教练孩子手眼协调性,化解大意马虎难题。

专业:新鲜教育。擅长儿童言语听觉康复以及偏执性精神障碍、多动综合症、注意力缺陷症以及学习障碍等思想行为发育尤其的大好干预。

倍感统合磨练还可以校正小孩子多动综合症、抽动症、情感障碍、智力发育缓慢、语言发育障碍、尿床、运动协调障碍等特种题材。

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诚如经过1~七个月陶冶,就能够取得无人不知效果,孩子的学习战绩、逻辑推演能力、明白能力、纪念能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、心情等地点均有中意的滋长和改良,个中儿童的智力商数水平也足以获取不一样水平的坚实。

精医尚德

小家伙感觉统合练习的教程

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是何许布置的?

责编:

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少年小孩子感觉统合练习三个周期是贰十六回,二遍约1小时左右。磨炼25遍后考试,鉴定效果。二十一日不应少于2回,重度失调的孩子陶冶次数应更加多些。

热那亚人医少儿童卫生保健健门诊是3个理论扎实、临床经验丰裕、专业功力高,工作认真负责对幼儿充满爱心和热心的团队。

关键开始展览业务有:小孩子早期发展、高危儿早期干预、感统演练、小儿治未病桑拿(中医调理)、骨骼的发育年龄评定与身高促进、多动综合症、抽动症、遗尿症、孤独症、学习困难、饮食障碍、睡眠障碍、语言发育迟缓、0岁先河视听筛查、母乳成分分析、超声骨密度、0-十二虚岁孩子保健等。欢迎我们前来问话!

科室咨询电话:0371-67077125

供稿:儿科 苏晓静 苗萍

编辑:王佳男

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